El Blog del profe José

. . . . Copio noticia de carácter público del Programa para América Latina  y el Caribe de Lincoln Institute a fines de difusión entre nuestros lectores: El Programa para América Latina y el Caribe está recibiendo postulaciones para becas de apoyo a tesis de postgrado. El programa apoyará la última fase de tesis de […]

. . . . . Colegas y amigos de la Universidad Nacional de la Plata, Provincia de Buenos Aires, me han hecho llegar un folleto para compartir con Ustedes. El folleto nos ofrece todos los detalles sobre un Curso de Postgrado sobre Sistemas de Información Geográfica a realizarse próximamente en esa Universidad. Con mucha satisfacción […]

Ha sido seleccionado como artículo del mes de la Federación Internacional de Geómetras (FIG) el producido por: Msc. Ing. Raquel SOSA, Msc. Ing. Agrim. Rosario CASANOVA, Facultad de Ingeniería, Ing. Agrim. Jorge FRANCO, Dirección Nacional de Topografía de Uruguay.  Felicitaciones especiales  para nuestra colega y amiga Rosario Casanova …!! Aquí el vínculo: “Artículo del mes”

Hebe Goldenhersch, la Hebe, o para nosotros la mamá de Ernesto Roitter fue una mujer admirable sin ninguna duda. Un hito a buscar. Buena, inteligente, una persona que debe ponernos muy orgullosos a todos los cordobeses de haberla contado entre nosotros. En particular; a los universitarios. Hebe fue una trabajadora incansable, comprometida, luchadora infatigable con […]

El 20 de diciembre pasado obtuvo su título de Ingeniero Agrimensor Diego Cantoni. Su Trabajo Final versó sobre la implementación de una infraestructura de apoyo y procedimientos para la administración de la información territorial georreferenciada en su ciudad: Las Varillas. “La ciudad georreferenciada” trata de una propuesta viable y práctica, basada en la entrega de […]

Muchos de nosotros  apostamos a la educación como camino fértil y lleno de esperanza para un futuro mejor. Sin embargo, quizás por costumbre o hábito, educamos y aprendemos sin asignarle un sentido especial a esta  actividad  trascendental. Repensar el sentido de la necesidad de educar y aprender puede ser útil, sobre todo para que los jóvenes […]

Defendieron con éxito sus trabajos finales de carrera para acceder al título de ingenieros agrimensores los señores: Santiago Masquijo y Vicente Salvador Rosso con el trabajo: “Plan genérico de ordenamiento territorial para comunas y municipios de la Provincia de Córdoba que cuenten con hasta 10.000 habitantes”. Tomaron el pueblo de Pascana como ejemplo de donde […]

Aprender haciendo, “learning by doing” en inglés,  es una metodología de aprendizaje de raíz constructivista donde el acento está puesto en el aprendizaje versus las posiciones de tipo conductivistas donde el tilde está puesto en la enseñanza. En la práctica, puede verse como una inversión del proceso enseñanza-aprendizaje tradicional. En vez de la secuencia habitual […]

El profesor Mario Piumetto, en respuesta a mi pedido, me acercó la siguiente noticia que quiero compartir con Ustedes: Ayer, 18 de octubre de 2012, defendieron con éxito sus respectivos Trabajos Finales los nuevos Ingenieros Agrimensores Gustavo Delbono y Gisela Ripoll. Luego de más de un año de trabajo los alumnos finalizaron sus actividades y […]

Reblogueado desde Ciudades Digitales 2012: Educación Disruptiva. Juan Domingo Farnós (Docente en formación especial y nuevas TICs). Modera: Sabrina Díaz Rato (Puntogov) Juan Domingo Farnós: Es investigador freelance y colaborador con universidades de Latinoamérica, especialmente, en temas de Tecnologías de la Información y de la comunicación, e-learning, gestión del conocimiento e Inteligencia artificial, así como […]

En el presente escrito explico, a partir de textos publicados en Internet por el propio Instituto, el significado, los proyectos y la acción que lleva adelante esta prestigiosa institución educativa, con sede en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos,  y en especial su Programa para  América  Latina y el Caribe. Lo realizo en virtud de resaltar la importancia […]

Muchas veces discutimos  en la Universidad si trabajar en ella, como docentes y/o investigadores, nos hace científicos. Mi posición al respecto siempre fue negativa. Defiendo que, en el mejor de los casos, hacemos desarrollos tecnológicos. Eso no quita que haya cientificos dentro de la Universidad, pero no es el caso de muchos de nosotros que estamos […]