Método de Jacotot*


Sobre educación y el método de Jacotot*: "..... Transmitir una voluntad, una posibilidad, una confianza en que el otro es un igual y puede llegar por sí solo...." Cita de: "Jacotot o el desafío de una escuela de iguales", Inés Dussel * Joseph Jacotot (1770-1840), pedagogo francés, creador del método "Emancipación intelectual". Ampliar en: "El… Seguir leyendo Método de Jacotot*

Leer, entender, aprender ……


Muchas veces nuestros alumnos sólo leen un apunte o escuchan nuestras clases. ¿Nos preguntamos si es suficiente?.  No, todavía falta desmenuzar el tema, entenderlo, escribir si fuera necesario, garabatear -si  hubiera un gráfico explicativo- , analizar sus pro y contras, quizás consultar otras opiniones o lecturas sobre el tema. ¿Y ahí termina la cosa ?.… Seguir leyendo Leer, entender, aprender ……

¿Decir lo que debe hacerse equivale a educar?


Quiero rescatar, destacar y generalizar las palabras de Alejandro Rozinchner en su artículo de la nación del 24 de febrero sobre ¿Por qué toman alcohol los jóvenes? Ante la pregunta: ¿Por qué los adultos no logran evitar que los jóvenes se maten bebiendo? Menciona entre otras respuestas: "......creen que decir lo que debe hacerse equivale… Seguir leyendo ¿Decir lo que debe hacerse equivale a educar?

Datos, información, conocimiento, sabiduría


Es importante destacar la diferencia entre “datos” e “información”. Naturalmente, en el lenguaje vulgar utilizamos estos términos en forma indistinta, pero en el lenguaje técnico, más formal y preciso, se debe diferenciar un concepto de otro. Se usa la palabra “datos” para referirse a la masa de cifras en bruto que puede acopiar la  computadora… Seguir leyendo Datos, información, conocimiento, sabiduría